بررسی رابطه بین عوامل حل مسئله ومهارت قاطعیت دستیاران جراحی عمومی دانشگاه علوم پزشکی ایران
Authors
abstract
سابقه و هدف: امروزه اهمیت مهارت های حل مسئله بر کسی پوشیده نیست و فراگیران هر چقدر که به مراحل بالاتر یادگیری از جمله آموزش عالی نزدیک تر می شوند باید مهارت های یادگیری و حل مسایل خود را بطور مستقل بدست بیاورند و بتوانند به قضاوت های مهم و دقیق دست بزنند. این مطالعه با هدف مقایسه عوامل حل مسئله و مهارت قاطعیت دستیاران زن و مرد بخش جراحی، در دانشگاه علوم پزشکی ایران سال 1393در بیمارستانهای حضرت رسول اکرم (ص) و فیروزگر انجام شد. مواد و روشها: این مطالعه از نوع توصیفی مقطعی ( crossectional ) است. جامعه آماری پژوهش، 46 نفر از دستیاران بخش جراحی دانشگاه علوم پزشکی ایران بودند.. در این پژوهش از پرسشنامه استاندارد هپنر، پیترسون استفاده شد . داده ها با استفاده از برنامه نرم افزاری spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: در این بررسی 17/4% زن و 82/6% مرد بودند. 30/4 % دستیاران جراحی عمومی در بیمارستان فیروزگر و 69/6% آنها در بیمارستان حضرت رسول اکرم مشغول به تحصیل بودند . با بررسی و مقایسه میانگین و انحراف معیار، درک از مهارت حل مسئله و عوامل آن در دستیاران جراحی عمومی زنان، میانگین و انحراف معیار کمتری را کسب نمودند که نشان دهنده این است که دستیاران زن از مهارت حل مسئله مناسب تر ی برخوردار بودند بررسی نشان داد در مهارت حل مسئله، دستیاران جراحی دانشگاه علوم پزشکی ایران در سال 1393، در دو بیمارستان فیروزگر و حضرت رسول تفاوت معناداری وجود ندارد (p=0.71 و f=0.13). میانگین امتیازهای دستیاران جراحی عمومی در مهارت قاطعیت 28±24 بود و p-value>0.05 است. بنابراین اختلاف معناداری در این مهارت در گروه زنان و مردان دیده نمی شود. نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش در مهارت حل مسئله امتیازات پایین تر، توانایی حل مسئله بالاتر را نشان می دهد در حالی که در مهارت قاطعیت امتیازات بالاتر نشان دهنده قاطعیت بیشتر است پس هر چه مهارت حل مسئله دستیاران جراحی بالاتر می شود مهارت قاطعیت و جرأت ورزی آنان نیز بیشتر می شود.
similar resources
بررسی رابطه بین عوامل حل مسئله ومهارت قاطعیت دستیاران جراحی عمومی دانشگاه علوم پزشکی ایران
سابقه و هدف: امروزه اهمیت مهارت های حل مسئله بر کسی پوشیده نیست و فراگیران هر چقدر که به مراحل بالاتر یادگیری از جمله آموزش عالی نزدیک تر می شوند باید مهارت های یادگیری و حل مسایل خود را بطور مستقل بدست بیاورند و بتوانند به قضاوت های مهم و دقیق دست بزنند. این مطالعه با هدف مقایسه عوامل حل مسئله و مهارت قاطعیت دستیاران زن و مرد بخش جراحی، در دانشگاه علوم پزشکی ایران سال 1393در بیمارستانهای حضرت...
full textرابطه مهارت‌های حل مسئله و جرأت‌ورزی دستیاران جراحی پلاستیک دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
Introduction:The significance of problem-solving skills is obvious to anyone. As learners are about to start higher education, they should improve their learning skills and be able to solve their problems independently. Therefore, a study was conducted to evaluate problem solving and assertiveness skills of resident of plastic and reconstructive surgery in Shahid Beheshti University of Medical ...
full textبررسی علل انصراف از تحصیل دستیاران دانشگاه علوم پزشکی
مقدمه: اخذ تخصص در ایران یکی از مهمترین دغدغههای پزشکان عمومی است با اینحال، در برخی موارد، دستیاران پس از قبولی در تخصص انصراف میدهند؛ لذا بران شدیم به ریشهیابی و بررسی علت انصراف دستیاران پزشکی از تحصیل بپردازیم. روش کار: این پژوهش یک مطالعه مقطعی میباشد که در نیمه اول سال 1397 بر روی کلیه دستیاران تخصصی انصرافی 5 سال اخیر 1392 تا 1396 دانشگاه علوم پزشک...
full textبررسی نظرات دستیاران گروههای مختلف آموزشی بالینی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در رابطه با کیفیت تدریس
full text
مطالعه رابطه بین خلاقیت و نوآوری سازمانی در کارکنان بیمارستانهای عمومی دانشگاه علوم پزشکی تهران
Background and Aim: Creativity and innovation are considered among the most important factors that help an organization survive. Therefore, it seems necessary to examine the status of this important issue in healthcare organizations such as hospitals. The present study was conducted to determine the relationship between organizational innovation and creativity among the staff of teaching hospit...
full textبررسی میزان آگاهی و استفاده از پزشکی مبتنی بر شواهد در بین دستیاران تخصصی دانشگاه علوم پزشکی شیراز
زمینه و هدف: پزشکی مبتنی بر شواهد (Evidence Based Medicine, EBM) ، عبارت از استفاده دقیق از بهترین شواهد پژوهشی در تصمیم گیری در مورد یک بیمار خاص میباشد که به دلیل اهمیت، در سال های اخیر توجه زیادی به آن شده است. این مطالعه به منظور تعیین میزان آگاهی و استفاده دستیاران بالینی به عنوان یکی از مهم ترین گروه های آموزش دهنده و آموزش گیرنده، از پزشکی مبتنی بر شواهد صورت گرفت. روشکار: این ...
full textMy Resources
Save resource for easier access later
Journal title:
دوفصلنامه آموزش پزشکی مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی بابلجلد ۴، شماره ۱، صفحات ۷-۱۱
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023